市教育局

近期

2024年江蘇省職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽

成績(jī)公布

宜興高職校和陶都中專

再創(chuàng)佳績(jī)

獎(jiǎng) 牌 榜

宜興高職校

宜興高職校高度重視“雙創(chuàng)”教育，全面落實(shí)“雙創(chuàng)”教育理念，大力創(chuàng)新“雙創(chuàng)”育人模式，積極搭建“雙創(chuàng)”教育交流平臺(tái)，全力推動(dòng)學(xué)校“雙創(chuàng)”教育邁上新臺(tái)階。

一、創(chuàng)新教育模式，構(gòu)筑實(shí)踐平臺(tái)

基于學(xué)校國(guó)家級(jí)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)基地”，確立以“產(chǎn)教融合、校企合作”為主旨的“雙創(chuàng)”教育模式，構(gòu)建從“體驗(yàn)實(shí)踐”到“成果轉(zhuǎn)化”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)鏈，橫向構(gòu)筑了由名師工作室、學(xué)生創(chuàng)客空間、學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、校外眾創(chuàng)空間等組成的開(kāi)放共享的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)。

二、注重師資培養(yǎng)，突出多元構(gòu)建

學(xué)校注重“雙創(chuàng)”指導(dǎo)教師培養(yǎng)，突出師資隊(duì)伍的多元化構(gòu)建。一方面通過(guò)各類培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展，建立起一支高質(zhì)量的穩(wěn)定的“職業(yè)化+專業(yè)化”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師隊(duì)伍，目前取得SYB創(chuàng)業(yè)講師資格證的有10多人；另一方面引進(jìn)眾多優(yōu)秀企業(yè)家和優(yōu)秀畢業(yè)生擔(dān)任兼職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，形成“校內(nèi)校外+專職兼職”相結(jié)合的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，校企組建研發(fā)團(tuán)隊(duì)，把“雙創(chuàng)”融入企業(yè)需求和現(xiàn)實(shí)生活，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、創(chuàng)造價(jià)值。

三、強(qiáng)化專業(yè)特色，突出以賽促創(chuàng)

學(xué)校將大賽作為深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、培養(yǎng)更多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的重要抓手，在依托專業(yè)特色的基礎(chǔ)上，融入賽項(xiàng)內(nèi)容、大賽標(biāo)準(zhǔn)，全面做好項(xiàng)目遴選、過(guò)程指導(dǎo)、校級(jí)選拔、賽前培育、細(xì)節(jié)打磨、模擬參賽等工作。學(xué)校每年4月發(fā)動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目征集活動(dòng)，6月舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校園大賽，同時(shí)還組建雙創(chuàng)大賽集訓(xùn)營(yíng)，組織專家、老師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)和專家指導(dǎo)。

陶都中專

陶都中專構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新格局，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作機(jī)制、課程體系、培育平臺(tái)建設(shè)，以省、市、校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽為抓手，創(chuàng)業(yè)孵化中心、SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、工作室為陣地，培育學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、能力和精神。

一、做好頂層設(shè)計(jì)，打開(kāi)“創(chuàng)”局面

學(xué)校從頂層設(shè)計(jì)出發(fā)，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作機(jī)制、課程體系、培育平臺(tái)建設(shè)。以產(chǎn)教融合辦為橋梁紐帶，鏈接系部、班級(jí)，制訂《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)施辦法》《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽管理辦法》等規(guī)章制度，激發(fā)師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情。以專業(yè)建設(shè)為基礎(chǔ)，進(jìn)行全方位、立體化的課程滲透，將《職業(yè)生涯規(guī)劃》和《創(chuàng)業(yè)教育》融入人才培養(yǎng)體系，切實(shí)提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

二、抓好雙創(chuàng)賽事，發(fā)展“創(chuàng)”能力

學(xué)校以“創(chuàng)響陶專”校級(jí)雙創(chuàng)比賽為載體，確保五年制高職學(xué)生全員參與，在實(shí)現(xiàn)100%全覆蓋的基礎(chǔ)上體現(xiàn)出實(shí)效性和創(chuàng)新性，著力孵化成熟優(yōu)質(zhì)的雙創(chuàng)項(xiàng)目，推動(dòng)雙創(chuàng)工作實(shí)現(xiàn)量變到質(zhì)量的發(fā)展，學(xué)生“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)優(yōu)”能力顯著提升。學(xué)校2021、2022、2023年連續(xù)三年獲評(píng)全市大中專院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀組織單位。

三、用好培育陣地，改革“創(chuàng)”教育

學(xué)校建設(shè)了集創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、職業(yè)體驗(yàn)、社會(huì)培訓(xùn)多功能于一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心，自2018年投入使用以來(lái)陸續(xù)投入3000多萬(wàn)元用于設(shè)備更新、場(chǎng)地?cái)U(kuò)容，極大地改善了學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的條件。各系部繼續(xù)依托SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育，年均培訓(xùn)人數(shù)300多人。學(xué)校還以創(chuàng)新工作室為載體，開(kāi)展學(xué)生定向培育，整合校內(nèi)外資源（政策扶持、校友平臺(tái)等），助力學(xué)生創(chuàng)業(yè)，提升創(chuàng)業(yè)成功率。

下階段，市教育局將進(jìn)一步深化以產(chǎn)教融合、校企合作為核心的學(xué)生雙創(chuàng)能力培養(yǎng)機(jī)制，不斷創(chuàng)新職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)機(jī)制，積極健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，改革創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)方法和考核方式，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校企合作實(shí)踐基地建設(shè)，有效提升學(xué)生雙創(chuàng)能力培養(yǎng)。